Araştırmacılar Nuri Doğan
avatar
Nuri Doğan Prof. Dr. Hacettepe Üniversitesi
Yayın 57 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 136 TR Dizin Atıf 2
57 Yayın
7 Hakemlik
136 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0001-6274-2016

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Ölçek Geliştirme Standart Belirleme ve Normlar Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları Bilgisayar Tabanlı Sınav Uygulamaları Similasyon çalışmaları Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Diğer) Psikometrik analizler, Madde Tepki Kuramı, Madde Yanlılığı, Test geliştirme, Veri Analizi,

Kurum

Hacettepe Üniversitesi

Popüler Yayınları

İLKÖĞRETİM DERS KİTABI DEĞERLENDİRME ANKETİNİN ORTAÖĞRETİME UYARLANMASI
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1625

0

1

1625

Geleneksel Kağıt-Kalem Testleri İçin Tercih Nedenleri Envanteri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mehmet Taha Eser, Nuri Dogan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

0

1

464

Uzmanların Pısa ve Tımms Sınavlarının Eğitim Politika ve Programlarına Etkisine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Eda Gürlen , Abdul Samet Demirkaya , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.599615
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9948

8

1

9948

Yayınlar

İki, Üç, Dört Kategorili Bilgisayarda Bireyselleştirilmiş Sınıflama Testi İçin Ölçme Kesinliği ve Test Etkililiğinin İncelenmesi
Yazarlar: Demet Alkan , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 30

0

30

Bilgisayarda Bireyselleştirilmiş Sınıflama Testinde Çok Kategorili Sınıflama İçin Sınıflama Koşullarının İncelenmesi
Yazarlar: Demet Alkan , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1357800
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 71

0

71

Farklı Şekilde Etiketlenen Likert Tipi Ölçeklerin Ölçme Değişmezliğine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Nuri Doğan , Ceylan Gündeğer , Meltem Yurtçu
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1280498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 90

0

90

Comparison of Different Computerized Adaptive Testing Approaches with Shadow Test Under Different Test Length and Ability Estimation Method Conditions
Yazarlar: Mahmut Sami Yiğiter , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1202599
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 466

0

466

Bireyselleştirilmiş Çok Aşamalı Testlerde Test Tasarımının Yanlış Yönlendirmeye Etkisi
Yazarlar: Mahmut Sami Yiğiter , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.1267319
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 154

0

154

LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERDE SEÇENEK FARKLILIKLARININ MADDELERİN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Nuri Doğan , Meltem Yurtçu , Ceylan Gündeğer
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1253876
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 255

0

255

CRT ve RF Yöntemleri ile Farklı Başarı Düzeyine Sahip Ülkelerin PISA Okuduğunu Anlama Başarı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Kasap , Nuri Doğan , Cem Koçak
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1221541
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 369

0

369

A Comparison of Different Designs in Scoring of PISA 2009 Reading Open Ended Items According to Generalizability Theory
Yazarlar: Meral Alkan , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1210917
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 460

0

460

Life Satisfaction Scale: A Meta-Analytic Reliability Generalization Study in Turkey Sample
Yazarlar: Mehmet Taha Eser , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
DOI: 10.17066/tpdrd.1223320mn
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 543

0

543

MESLEKİ KIDEMİN KESME PUANI BELİRLEMEYE ETKİSİNİN GENELLENEBİLİRLİK KURAMI İLE İNCELENMESİ
Yazarlar: Süleyman Keser, Nuri Doğan , Sümeyra Soysal
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1024397
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 258

0

258

The Profile of Turkish Pre-School Teachers
Yazarlar: Dila Nur Yazıcı , Berrin Akman , Mine Durmuşoğlu , Nuri Doğan , Haydar Karaman , Sümeyra Soysal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.837772
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 697

0

697

Lojistik Regresyon Yöntemi ile Farklı Başarı Düzeyindeki Ülkelerin PISA Başarı Düzeylerini Etkileyen Önemli Değişkenlerin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Kasap , Nuri Doğan , Mustafa Köroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1151452
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 441

0

441

The Effect of ratio of items indicating differential item functioning on computer adaptive and multi-stage tests
Yazarlar: Başak Erdem Kara , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1105769
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 571

0

571

FARKLI KOŞULLARDAKİ KAYIP VERİ ORANININ İÇ TUTARLIĞA ETKİSİ
Yazarlar: Ayşe Bayhan , Nuri Doğan , Sümeyra Soysal
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1025096
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

0

298

Çok Kültürlü Eğitim Ortamında Takım Çalışması Ölçek Değerlendirmesi
Yazarlar: Müge Gündüz , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.1094046
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 391

0

391

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI MERKEZİ SINAV PUANLARININ UYGUNLUK VE YORDAMA GEÇERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Köroğlu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.888499
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 630

0

630

Investigation of Psychometric Properties of Multiple-Choice Items Developed By Turkish Teachers
Yazarlar: Kenan Burak Yüksel , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1007897
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 324

0

324

Türkiye, Bulgaristan ve Yunanistan Matematik Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Davranışlarının Ortak Senaryolarla Incelenmesi /Analysis of Mathematics Teachers' Class Management Behaviors in Turkey, Bulgaria and Greece using Anchoring Vignettes /
Yazarlar: Meltem Yurtçu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1029751
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 857

0

857

Ölçek Geliştirmede Açımlayıcı Faktör Analizi, Karar Ağacı ve Yapay Sinir Ağları Sonuçlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Sinan Bekmezci , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.958873
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 838

0

838

PISA 2018’de Okuduğunu Anlama Başarısını Yordayan Değişkenlerin Veri Madenciliği İle Belirlenmesi
Yazarlar: Yusuf Kasap , Nuri Doğan , Cem Koçak
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.959609
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1565

0

1565

Monitoring Student Achievement with Cognitive Diagnosis Model
Yazarlar: Levent Yakar , Nuri Doğan , Şenol Dost , Nazan Sezen Yüksel
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.903084
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 644

0

644

Retrofitting of Polytomous Cognitive Diagnosis and Multidimensional Item Response Theory Models
Yazarlar: Levent Yakar , Nuri Doğan , Jimmy De La Torre
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.778861
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 616

0

616

Dereceli Puanlama Anahtarı ve Puanlama Anahtarından Elde Edilen Puanların Karşılaştırılması
Yazarlar: Yusuf Kasap , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 429

0

429

Automated Essay Scoring Effect on Test Equating Errors in Mixed-format Test
Yazarlar: İbrahim Uysal , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.815961
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 710

0

710

How Reliable Is It to Automatically Score Open-Ended Items? An Application in the Turkish Language
Yazarlar: İbrahim Uysal , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.817396
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1510

0

1510

Comparison of confirmatory factor analysis estimation methods on mixed-format data
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.782351
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 995

0

995

An Overview of E-Assessment
Yazarlar: Nuri Doğan , Nermin Kıbrıslıoğlu, Hülya Kelecioğlu , Ronald K. Hambleton
Yayın Bilgisi: 2020 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1149

0

1149

How does the ICT Access and Usage Influence Student Achievement in PISA 2009 and 2012?
Yazarlar: Gülfem Dilek Yurttaş Kumlu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.581379
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1318

0

1318

An Analysis of Parameter Invariance according to Different Sample Sizes and Dimensions in Parametric and Nonparametric Item Response Theory
Yazarlar: Çiğdem Reyhanlıoğlu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.584977
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1264

0

1264

Uzmanların Pısa ve Tımms Sınavlarının Eğitim Politika ve Programlarına Etkisine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Eda Gürlen , Abdul Samet Demirkaya , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.599615
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9948

1

9948

Measuring Nature of Science Views of Middle School Students
Yazarlar: Yalçın Yalaki , Nuri Doğan , Serhat İrez , Nihal Doğan , Gültekin Çakmakçı , Başak Erdem Kara
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.561154
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1341

0

1341

A Statistical Approach to Improve the Standard Setting Process: Cluster Analysis
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 242

0

242

Character Strengths in Turkey: Initial Adaptation Study of Values in Action Inventory of Strengths for Youth (VIA-Youth) and Life Satisfaction in Young People
Yazarlar: Omer Faruk Kabakci, Tuncay Ergene, Nuri Dogan
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Educational Methodology
DOI: 10.12973/ijem.5.3.489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 368

0

368

Emotional and Motivational Barriers to Effective Learning of Students
Yazarlar: Eda Gürlen , Tuğba Cihan , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.524370
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1296

0

1296

Genel afete hazırlık inançları ve ilişkili sosyodemografik özellikler: Yalova Üniversitesi örneği
Yazarlar: Ebru Inal , Kerim Hakan Altıntaş , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Public Health
DOI: 10.20518/tjph.381667
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

0

1816

PISA 2003 ve 2012 Matematik Okuryazarlığı Puanlarının Ölçüt Geçerliği: Beklenti Tabloları ve Uyum Analizi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Başak Erdem-kara , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548247
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 895

0

895

Veri Madenciliğinde Kullanılan Güncel Bir Analiz Programı: WEKA
Yazarlar: Gökhan Aksu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.399832
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8294

0

8294

Uluslararası Bilgisayar ve Bilgi Teknolojileri Okuryazarlığı Testinin Madde-Birey Dağılımı ve Değişen Madde Fonksiyonu Yönünden İncelenmesi
Yazarlar: Osman Tat , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.321630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2796

0

2796

Veri Madenciliğinde Kullanılan Öğrenme Yöntemlerinin Farklı Koşullar Altında Karşılaştırılması
Yazarlar: Gökhan Aksu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.464262
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1550

0

1550

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testlerinde Madde Havuzu Özelliklerinin Test Uzunluğu ve Sınıflama Doğruluğu Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

0

534

İLKÖĞRETİM DERS KİTABI DEĞERLENDİRME ANKETİNİN ORTAÖĞRETİME UYARLANMASI
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1625

1

1625

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testi Kriterlerinin Test Etkililiği ve Ölçme Kesinliği Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.401077
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1348

0

1348

Örneklem Büyüklüğünün ve Kayıp Veri Oranının Genellenebilirlik Katsayılarına Etkisi
Yazarlar: Sumeyra Soysal, Haydar Karaman, Nuri Dogan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 617

0

617

The Development of a General Disaster Preparedness Belief Scale Using the Health Belief Model as a Theoretical Framework
Yazarlar: Ebru Inal , Kerim Hakan Altintas , Nuri Dogan
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.366825
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2980

0

2980

Çok Kategorili Parametrik ve Parametrik Olmayan Madde Tepki Kuramı Modellerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Özge Bıkmaz Bilgen , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.346650
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

0

1271

Geleneksel Kağıt-Kalem Testleri İçin Tercih Nedenleri Envanteri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mehmet Taha Eser, Nuri Dogan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

1

464

Puanlayıcılar Arası Güvenirlik Belirleme Tekniklerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Özge Bıkmaz Bilgen , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.294847
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16043

0

16043

Interview with Stephen G. SIRECI on Validity
Yazarlar: Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1337

0

1337

Öğrencilerin Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Programlarına Kabul Durumlarının Yordanması
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Nuri Doğan , Pelin Gökdemir, Müjgen Kahveci
Yayın Bilgisi: 2016 , Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1139

0

1139

Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin Öğrenci Görüşlerine Göre İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi
Yazarlar: Gökhan Aksu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.87629
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11600

0

11600

Test Boyutluluğunun Analizinde Kullanılan Programların İncelenmesi
Yazarlar: Güler Yavuz , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.18173
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1982

0

1982

Katılım Engelleri Ölçeği-Genel (KEÖ-G): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ayfer Aydıner Boylu , Gülay Günay , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2015 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3369

0

3369

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK TERCİHLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Nadide Yılmaz , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2015 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2015.15.1-5000128615
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2134

0

2134

PISA 2009 Türkiye Örnekleminde Öğrenme Stratejileri Modelinin Farklı Gruplarda Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Uyar , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 946

0

946

Çoklu Özellik-Çoklu Yöntem Analizlerinde Kullanılan Farklı Modellere İlişkin Sonuçların İncelenmesi
Yazarlar: Elif Ünsal Özberk , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.01666
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

0

1955

Angoff, Yes/No ve Ebel Standart Belirleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.47091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1438

0

1438

GEOMETRİYE YÖNELİK AKADEMİK BENLİK TASARIMI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE CİNSİYET- SINAV DENEYİMİ DEĞİŞKENLERİNE GÖRE İNCELENMESİ / Developing Towards to Geometry and Examination According to Gender- Exam Experience of Academic Self Concept Scale
Yazarlar: Nazan Sezen Yüksel , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2013 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hacettepe Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Educational Methodology
International Journal of Educational Methodology
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Public Health
Turkish Journal of Public Health
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Alan Editörü
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstatistik Editörü
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Hakemlik

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama

Yayınlar

Lojistik Regresyon Yöntemi ile Farklı Başarı Düzeyindeki Ülkelerin PISA Başarı Düzeylerini Etkileyen Önemli Değişkenlerin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Kasap , Nuri Doğan , Mustafa Köroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1151452
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 441

1

0

441

The Effect of ratio of items indicating differential item functioning on computer adaptive and multi-stage tests
Yazarlar: Başak Erdem Kara , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1105769
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 571

3

0

571

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI MERKEZİ SINAV PUANLARININ UYGUNLUK VE YORDAMA GEÇERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Köroğlu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.888499
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 630

1

0

630

PISA 2018’de Okuduğunu Anlama Başarısını Yordayan Değişkenlerin Veri Madenciliği İle Belirlenmesi
Yazarlar: Yusuf Kasap , Nuri Doğan , Cem Koçak
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.959609
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1565

3

0

1565

Automated Essay Scoring Effect on Test Equating Errors in Mixed-format Test
Yazarlar: İbrahim Uysal , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.815961
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 710

3

0

710

How Reliable Is It to Automatically Score Open-Ended Items? An Application in the Turkish Language
Yazarlar: İbrahim Uysal , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.817396
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1510

1

0

1510

Comparison of confirmatory factor analysis estimation methods on mixed-format data
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.782351
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 995

11

0

995

How does the ICT Access and Usage Influence Student Achievement in PISA 2009 and 2012?
Yazarlar: Gülfem Dilek Yurttaş Kumlu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.581379
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1318

1

0

1318

Uzmanların Pısa ve Tımms Sınavlarının Eğitim Politika ve Programlarına Etkisine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Eda Gürlen , Abdul Samet Demirkaya , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.599615
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9948

8

1

9948

Measuring Nature of Science Views of Middle School Students
Yazarlar: Yalçın Yalaki , Nuri Doğan , Serhat İrez , Nihal Doğan , Gültekin Çakmakçı , Başak Erdem Kara
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.561154
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1341

2

0

1341

Emotional and Motivational Barriers to Effective Learning of Students
Yazarlar: Eda Gürlen , Tuğba Cihan , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.524370
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1296

1

0

1296

Genel afete hazırlık inançları ve ilişkili sosyodemografik özellikler: Yalova Üniversitesi örneği
Yazarlar: Ebru Inal , Kerim Hakan Altıntaş , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Public Health
DOI: 10.20518/tjph.381667
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

9

0

1816

Veri Madenciliğinde Kullanılan Güncel Bir Analiz Programı: WEKA
Yazarlar: Gökhan Aksu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.399832
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8294

6

0

8294

Veri Madenciliğinde Kullanılan Öğrenme Yöntemlerinin Farklı Koşullar Altında Karşılaştırılması
Yazarlar: Gökhan Aksu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.464262
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1550

5

0

1550

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testi Kriterlerinin Test Etkililiği ve Ölçme Kesinliği Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.401077
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1348

3

0

1348

The Development of a General Disaster Preparedness Belief Scale Using the Health Belief Model as a Theoretical Framework
Yazarlar: Ebru Inal , Kerim Hakan Altintas , Nuri Dogan
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.366825
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2980

13

0

2980

Çok Kategorili Parametrik ve Parametrik Olmayan Madde Tepki Kuramı Modellerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Özge Bıkmaz Bilgen , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.346650
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

4

0

1271

Puanlayıcılar Arası Güvenirlik Belirleme Tekniklerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Özge Bıkmaz Bilgen , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.294847
ATIF 42 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16043

42

0

16043

Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin Öğrenci Görüşlerine Göre İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi
Yazarlar: Gökhan Aksu , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.87629
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11600

2

0

11600

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK TERCİHLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Nadide Yılmaz , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2015 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2015.15.1-5000128615
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2134

14

0

2134

Çoklu Özellik-Çoklu Yöntem Analizlerinde Kullanılan Farklı Modellere İlişkin Sonuçların İncelenmesi
Yazarlar: Elif Ünsal Özberk , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.01666
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

1

0

1955

Angoff, Yes/No ve Ebel Standart Belirleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceylan Gündeğer , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.47091
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1438

2

0

1438

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.