Öz
Bu çalışmada çoktan seçmeli test sınavları cevap kâğıtlarının görüntü
işlemeye dayalı okunması için bir yazılım tasarımı ve uygulaması ile elde
edilen sonuçların değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Sınav kâğıtlarının okunması
ve değerlendirmesi işlemi eğiticilerin zamanının önemli bir kısmını alan önemli
bir aktivitedir. Bu işlemin doğru ve hatasız bir şekilde gerçekleştirilmesi
eğitimin değerlendirilmesi açısından son derece önem arz etmektedir. Bu
çalışmanın uygulama kısmında NI LabVIEW yazılımı kullanılarak gerçekleştirilen
bir yazılım ile optik okuma cihazına ihtiyaç duymadan, herhangi bir fotokopi
makinesinde JPEG formatında taratılmış cevap kâğıtlarının otomatik okutulması
işlemi gerçekleştirilmiştir. Geliştirilen yazılımın ön denemeleri 50 soru için
hazırlanmış cevap kâğıtları ile yapılmış ve başarılı sonuçlar alındığı
görülmüştür. Sadece bir bilgisayara ve JPEG formatında tarama yapılmasına
ihtiyaç duyan sistem pahalı optik okuma cihazları ile kıyaslandığında yüksek
hız ve doğruluk yanında, basitliği ile çok daha geniş öğretmen kitlesi
tarafından kullanılabilme özeliğine sahip olma potansiyeline sahip olduğu
değerlendirilmektedir.
Anahtar Kelimeler
test okuma görüntü işleme optik işaret tanıma otomatik bilgi işleme
Kaynakça
- Atas E., Sınıf Ortamında Elektronik Sınav Sisteminin, Tasarımı Ve Uygulanması, Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Ağustos, 2011 Ege M., Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Sisteminin Tasarımı Ve Uygulaması, Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Aralık 2013 Tekin,H.: Ölçme ve Değerlerdirme, Yargı Yayınları, Ankara, Türkiye, (1996). Oktaylar, H.C.: Kpss Eğitim Bilimleri., Yargı Yayınları, Ankara, Türkiye, (2008). Tekin,H.: Eğitimde Ölçme ve Değerlerdirme, Mars Yayınları, Ankara, Türkiye, (1977). Turgut, M.F.: Eğitimde Ölçme ve Değerlerdirme Metodları, Saydam yayınları, Ankara, Türkiye, (1984). Scannell,D.P.; Tracy,D.P.: Testing And Measurement In The Classroom, Houghton Mifflin Compony, Boston, USA, (1975). Gronlund, N.E.: Measurement and Evaliation İn Teaching, 5 th edition, Macmillan Publishing Company, New York, USA, (1985) Thorndike, R.L.; Hagen, E.P.: Measurement And Evaluation İn Psychology And Education, John Wiley And Sons İnc., New York, USA, (1968).
Öz
Kaynakça
- Atas E., Sınıf Ortamında Elektronik Sınav Sisteminin, Tasarımı Ve Uygulanması, Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Ağustos, 2011 Ege M., Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Sisteminin Tasarımı Ve Uygulaması, Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Aralık 2013 Tekin,H.: Ölçme ve Değerlerdirme, Yargı Yayınları, Ankara, Türkiye, (1996). Oktaylar, H.C.: Kpss Eğitim Bilimleri., Yargı Yayınları, Ankara, Türkiye, (2008). Tekin,H.: Eğitimde Ölçme ve Değerlerdirme, Mars Yayınları, Ankara, Türkiye, (1977). Turgut, M.F.: Eğitimde Ölçme ve Değerlerdirme Metodları, Saydam yayınları, Ankara, Türkiye, (1984). Scannell,D.P.; Tracy,D.P.: Testing And Measurement In The Classroom, Houghton Mifflin Compony, Boston, USA, (1975). Gronlund, N.E.: Measurement and Evaliation İn Teaching, 5 th edition, Macmillan Publishing Company, New York, USA, (1985) Thorndike, R.L.; Hagen, E.P.: Measurement And Evaluation İn Psychology And Education, John Wiley And Sons İnc., New York, USA, (1968).
Ayrıntılar
| Bölüm | Makaleler |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 27 Aralık 2017 |
| Gönderilme Tarihi | 1 Ekim 2017 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2017Cilt: 3 Sayı: 9 |
Published and Sponsored by OCERINT International © 2015 - 2023
Contact: ijaedujournal@hotmail.com
International E-Journal of Advances in Education by IJAEDU is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Permissions beyond the scope of this license may be available at http://ijaedu.ocerintjournals.org