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Words on the Net: Family, Education and Society

Year 2015, Volume: 1 Issue: 2, 77 - 83, 31.08.2015

Alessia Bartolini Silvia Fornari Agnese Rosati

https://doi.org/10.18768/ijaedu.11875

Abstract

In this paper we present the findings of an interdisciplinary study on the issues of education, family and society with the aim of enhancing and making possible a multidisciplinary vision which can reflect the unitary quality of knowledge. The various systems, the emerging issues and the current problems -also dealt with in academic research- refer to the metaphor of the net, which expresses an interweaving of reality and aspects which integrate and complicate one another reciprocally. Historical transformations thus have repercussions on society, its models and its customs, involving public and private institutions, such as the time and place of education. For this reason we speak of an education which preserves its official status and formality, but is neither unique nor exclusive, considering that education is also imparted in informal contexts using non-formal pathways and structures. Prospects change and new methods of interpretation are perceived which require multiple and different approaches, including also the epistemological and methodological aspects of the issue. Not a single method to tackle and solve problems, but rather a methodological wealth enabling us to understand the pluralistic nature of society reflected in the transformation of the family, in order to legitimize an educational presence that can go a long way in meeting the natural and cultural needs of each individual. 

Keywords: interdisciplinary perspective, education, unity of knowledge

Keywords

interdisciplinary perspective education unity of knowledge

References

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  • Sensi P. (2009). Della famiglia. Abbozzo di meditazione sull’eidos dell’istituzione familiare, in S. Fornari (ed), Essere o fare famiglia. La famiglia come istituzione sociale plurale. Torino, UTET.
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  • Spadafora, G. (2014). La pedagogia dei prossimi anni. Riflessioni e suggestioni, in Minichiello G. et Al. (ed), La persona come discontinuità ontologica e l’educazione come ultima narrazione. Saggi in onore di Giuseppe Acone. Lecce, Pensa: 561-574.
  • Wilson, E.O. (2014). Il significato dell’esistenza umana. Milano, Codice edizioni.

Year 2015, Volume: 1 Issue: 2, 77 - 83, 31.08.2015

Alessia Bartolini Silvia Fornari Agnese Rosati

https://doi.org/10.18768/ijaedu.11875

Abstract

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  • Wilson, E.O. (2014). Il significato dell’esistenza umana. Milano, Codice edizioni.
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Details

Primary Language English
Journal Section Articles
Authors

Alessia Bartolini

Silvia Fornari

Agnese Rosati

Publication Date August 31, 2015
Submission Date August 28, 2015
Published in Issue Year 2015 Volume: 1 Issue: 2

Cite

EndNote Bartolini A, Fornari S, Rosati A (August 1, 2015) Words on the Net: Family, Education and Society. IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education 1 2 77–83.

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